关于组团参加****年度国家“工匠之师”创新团队境外培训的公示
根据教育部教师司《关于组织****年度国家“工匠之师”创新团队境外培训的通知》（教师司函[****]**号）文件精神，我院拟于****年**月**日-**月*日派出*人团组赴德国参加教育部教师司****年度国家“工匠之师”创新团队境外培训，学习德国先进职业教育经验，提升教学能力和教研水平，包括特色农业职业教育、教师能力发展、活页式教材开发、课程规划设计等，在外停留时间**天。相关信息公示如下：
团组人员：
吴晓云 园艺园林学院副院长，农业技术推广教授，分管教学工作。
具体分工：团长，与培训机构就双元制育人模式、特色农业职业教育、中德高素质农民培养、“双师”培养和教师能力发展等方面开展交流。
张海娇 园艺园林学院园艺系主任，副教授，负责专业建设和教学管理工作。
具体分工：团员，与培训机构就校企协同育人、学生能力培养、项目化课程体系构建、活页式教材开发、课程规划与设计等方面开展学习和交流。
雷恒久 园艺系园艺技术专业专任教师，副教授，从事教学工作。
具体分工：团员，学习和交流混合式教学设计、数字化教学资源建设、智慧化实训基地建设与管理等经验。
高乐 园艺系园艺技术专业专任教师，副教授，从事教学工作。
具体分工：团员，学习和交流模块化教学设计、教师科研能力提升、园艺产业创新发展、智能园艺装备应用等经验。
出访国家：德国
目的及预期成果：
*.学习借鉴德国“双元制”等国际职业教育先进经验，提升教师专业技能、教学水平和国际视野；*.提升园艺技术国家级创新团队的建设水平，促进学院师资队*发展。
行程安排
| 第*天 | **月**日 | 北京、宁堡 |
| 从北京出发，经法兰克福转机，抵达汉诺威机场，乘车至宁堡，到达*****宁堡农业教育培训中心 | ||
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午**:** - **:**培训主题:欢迎致辞及开班仪式欢迎致辞及人员介绍介绍团组以及成员培训事宜说明分发解读培训重要文件 | |
| 下午 | 下午**:** - **:**培训及参访主题：*****宁堡农业教育培训中心基本情况介绍分小组参访 | |
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:农业职业教育理论基础培训（全组）德国双元制职业教育机制以及学员岗位要求不同类型的绿色学徒制讲座 | |
| 下午 | 下午 **:** - **:**培训主题：培训公司的组织结构与认可程序*****宁堡农业教育培训中心在双元制教育体系中的角色和作用 | |
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:主题展示（分小组）农业领域密切相关的主题介绍 | |
| 下午 | 下午 **:** - **:**培训主题：理论学习与课堂实践相结合参访*****宁堡农业教育培训中心的实训区域 | |
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** – **:**培训主题:教学能力提升——教学技巧与教学设计（分小组）设计*个正常教学周的授课计划授课计划展示交流 | |
| 下午 | 下午 **:** - **:**培训主题：教材展示教学模型实践 | |
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:教学能力提升——教学方法（分小组）教学方法展示（课堂教学、小组作业、项目化教学）参观并参与*****宁堡农业教育培训中心的课程 | |
| 下午 | 下午 **:** - **:**培训主题：教学单元设计——学习站的设置教材设计——课程计划的精心安排 | |
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 休整 | ||
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 休整 | ||
| 第*天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:教学能力提升——方法论技能（分小组）不同领域的校内实训农业器械的实践操作 | |
| 下午 | 下午**:** - **:**培训主题：小组发展与新型小组实践学习法特定主题与不同学习方法之间的选择性与适应性 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:创建电子学习模块依据不同资源编写信息编写教学计划模块内交互式任务的开发 | |
| 下午 | 下午**:** - **:** 培训主题:学习平台展示教学方法论在模块化教学中的应用 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**参访*** ***主题:外出参访参访农业培训公司公司培训主题讲座 | |
| 下午 | 下午**:** - **:**参访与培训主题:观察分析公司培训实践情况*****宁堡农业教育培训中心实践情况 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** – **:**培训主题:自主设计教学单元的实施在讲师的指导下规划并实施单元教学在培训中心进行拓展完善 | |
| 下午 | 下午**:** - **:** 培训主题:角色扮演与角色转换（分小组）培训师观摩与指导 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:小组课程反思与反馈反馈结果归档反馈结果小组讨论 | |
| 下午 | 下午**:** - **:**培训主题:教学法优化与教学质量提升研讨会 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 休整 | ||
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 休整 | ||
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**参访主题:参访农业培训公司（农场）****** ************************* ****************与学徒面对面交流与导师面对面交流深入了解培训阶段的农场生活 | |
| 下午 | 下午**:** - **:** 参访主题:参访家培训公司(农业服务专员) *************** *********与学徒面对面交流与导师面对面交流 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** – **:**培训主题:多部门合作的开展介绍农业培训部门的各个机构双元制培训中合作伙伴之间的沟通基础培训公司、法定监护人与学员之间沟通的建立与维护 | |
| 下午 | 下午**:** - **:** 培训主题:与培训顾问和协会进行小组研讨会与学徒和监护人面对面交流 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**参访主题:参访*所职业学校观摩课堂教学与德国教师、培训师进行交流 | |
| 下午 | 下午**:** - **:** 参访、培训主题:良好实践课堂的观摩与探讨课程观摩与教学法分析职业学校课程的反馈讨论 | |
| 第**天 | **月**日 | 宁堡 |
| 上午 | 上午 **:** - **:**培训主题:评估认证评价方法与考查项目持续评价结业考试 | |
| 下午 | 下午**:** - **:**培训主题:结业典礼与颁发证书 | |
| 第**天 | **月*日 | 宁堡 |
| 从宁堡乘车到达汉诺威，从汉诺威乘机经法兰克福转机离开德国 | ||
| 第**天 | **月*日 | 北京 |
| 抵达北京 |
往返航线：北京—汉诺威—宁堡—汉诺威—北京
邀请函：
邀请单位介绍：
德国*****宁堡农业教育培训中心（*****-********）是*家享有盛誉的国立培训机构，长期致力于农业、园艺、林业以及手工业和工业领域不同职业的培训工作。其首要的任务是，通过以实践为导向的培训和进修持续拓展参训者的职业操作能力，并借此令新技术和工艺的应用更为有效。提升知识和能力最为关键的方法是因目标群而异的培训模块。培训模块基于双元制培训体系的原则，并为终生学习体系创造了*个永久性的方案。
*****-********作为*个高度现代化的培训中心，具备专业资质，****年通过*** ** *** ****认证，员工约**名，每年可实现约**,***个培训日，在高资质培训的组织和内容方面均能达到极高的质量水准。
经费来源和预算：本交流项目经费由****年北京农业职业学院国家教师创新团队专项经费支付，项目经费预算为******.**元。
公示期至****年*月*日，期间如有异议，请与国际合作与交流处联系，电话********。
北京农业职业学院
****年*月*日
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