(邻水县鼎屏初级中学学校文化建设) 采购项目的潜在供应商应在邻水县鼎屏镇初级中学行政办公室获取采购文件，并于 ****年 * 月**日**点 *分（北京时间）前提交响应文件。
、项目基本情况
采购方式：□竞争性谈判 ☑竞争性磋商 □询价
最高限价（如有）：**万元
采购需求：
*、理念识别系统具体内容
（*）工作内容：
（*）学校特色资源挖掘分析；
（*）学校理念归纳及诠释；
（*）理念识别系统具体内容
方法：资料查阅、深度访谈、师生问卷、公众问卷、单位访谈
*、理念成果
◇学校愿景 ◇校训 ◇校风 ◇教风 ◇学风 ◇口号
（*）成果呈现：
*、视觉识别系统具体内容
*、**系统——基础 *、**系统——应用
*、设计内容 | ||
** 系 统 基 础 | *-* 品牌标志 | ◇学校标志 ◇学校标志创意说明 ◇标志墨稿 ◇标志反白稿 ◇标志标准化制图 ◇标志方格制图 ◇标志最小应用比例 |
*-* 标准字体 | ◇学校标准字体 ◇标准字方格制图 ◇学校简称标准字 ◇学校简称方格制图 ◇英文全称标准字 ◇英文全称方格制图 ◇英文简称标准字 ◇英文简称方格制图 ◇专用印刷中文字体 ◇专用印刷英文字体 | |
*-* 标准色 | ◇学校标准色 ◇学校辅助色 ◇辅助色系 ◇色彩搭配规范 ◇色彩禁止搭配 ◇背景色色度规范 ◇辅助图形 ◇辅助图形组合 | |
*-* 辅助图形、基础要素 组合规范 | ◇标志和标准字横式组合 ◇标志和标准字竖式组合 ◇吉祥物和标准字组合 ◇禁用组合 ◇禁用组合示例 | |
** 系 统 应 用 | *-* 教学办公用品设计系统 | ◇名片 ◇信封 ◇标签 ◇便签纸 ◇传真纸 ◇文件袋 ◇档案袋 ◇文件夹 ◇档案盒 ◇工作证 ◇公告 ◇考勤卡 ◇校徽 ◇纸杯 ◇作业本 ◇校车 ◇临时工作证／出入证 ◇洗手间牌 ◇岗位聘用书 ◇荣誉证书 ◇毕业、结业证书 ◇学生证 ◇办公桌标识牌 ◇意见箱／稿件箱 ◇办公用笔／笔架 ◇教师、学生胸卡{牌} ◇茶杯／杯垫◇笔记本 ◇工作日志◇网站首页 ◇科室牌 |
*-* 公关宣传活动形象设计系统 | ◇雨伞 ◇形象宣传画 ◇户外广告 ◇请柬◇文化衫 ◇帽子 ◇校旗 ◇活动太阳伞 ◇手提袋◇钥匙牌◇表的应用 ◇奖杯奖牌 ◇台历架 ◇领带、领带夹 ◇通知书 | |
*、成果呈现 | ||
《鼎屏初中校视觉识别系统（**）手册》纸质文本*套，电子文档*套 | ||
*、室外文化系统具体内容：
*、内容规划 | 标识牌 | *、 学校文化景点平面图 *、 导向牌 *、 楼层指示牌 *、 标语牌 *、 欢迎牌 | ||
办公、教学环境 识别设计 | *、办公室标示牌 *、教室标示牌 *、接待室及背景板 | |||
室外展示陈列设计 | *、宣传橱窗 *、布告栏 *、荣誉陈列橱窗 | |||
文化环境识别 | *、文化分区、主题定位 *、校园小品 *、主题景观造型创意 *、塑石设计 *、装饰小品创意设计 *、升旗台设计 *、主席台设计 *、主题文化墙设计 *、运动文化设计 *、围墙、石壁文化设计 *、校训壁、墙设计 *、亭廊设计 | |||
建筑外观、环境 识别 | *、 建筑物外观色彩设计 *、 校门文化装饰设计 *、 建筑物内部走廊文化设计 *、 路灯、座椅、垃圾箱、警示牌意向 | |||
*、成果呈现 | ||||
《鼎屏鼎中新校区环境文化效果设计图》纸质文本*套，电子文档*套。 | ||||
*、室内文化环境具体内容：
*、室内文化设计 | *、对班级文化进行设计，统*班级文化标示，克服班级文化政治化、刻板化、呆板化的倾向，突出其教育意义，同时又预留出规范化的区域，供班级展示自己的特色； *、设计教室文化、门厅文化、走廊文化、橱窗文化、梯间文化。 |
*、成果呈现 | 《鼎屏镇中新校区室内环境文化效果设计图》纸质文本*套，电子文档*套。 |
本项目不接受联合体。
落实政府采购政策需满足的资格要求：
属于财库[****]**号规定的参加政府采购活动的中小企业应当提供《中小企业声明函》原件；属于财库[****]**号规定的参加政府采购活动的监狱企业应当提供证明文件；属于财库〔****〕***号规定的残疾人福利性单位的应当提供残疾人福利性单位声明函。
时间： **** 年*月**日至 **** 年 * 月*日（磋商文件的发售期限自开始之日起不得少于*个工作日），每天上午*:**至**:** ，下午**:**至**:**（北京时间，法定节假日除外 ）
方式：当面报名后领取
截止时间：年*月 **日** 点 *分（北京时间）
时间：年 * 月**日 **点 *分（北京时间）
自本公告发布之日起*个工作日。
名 称： 邻水县鼎屏初级中学
联系方式： 昌老师：***********
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