项目概况
****年新疆大学[联系方式]“双*流”建设党委网信办云平台扩建与容灾建设项目招标项目的潜在投标人应在政采云平台线上获取招标文件,并于****年**月**日 **:**(北京时间)前递交投标文件。
*、项目基本情况
项目编号:******-***
项目名称:****年新疆大学[联系方式]“双*流”建设党委网信办云平台扩建与容灾建设项目
采购方式:公开招标
预算金额(元):********
最高限价(元):/
采购需求:
标项名称:****年新疆大学[联系方式]“双*流”建设党委网信办云平台扩建与容灾建设项目 数量:* 预算金额(元):******** 简要规格描述或项目基本概况介绍、用途:党委网信办云平台扩建与容灾建设项目设备采购。 备注:
合同履约期限:标项 *,自合同签订后**日历日。
本项目(否)接受联合体投标。
*、申请人的资格要求:
*.满足《中华人民共和国政府采购法》第***条规定;
*.落实政府采购政策需满足的资格要求:标项*:无。
*.本项目的特定资格要求:无
*、获取招标文件
时间:****年**月**日至****年**月**日,每天上午**:**至**:**,下午**:**至**:**(北京时间,法定节假日除外)
地点:政采云平台线上
方式:供应商登录政采云平台*****://***.******.**/在线申请获取采购文件(进入“项目采购”应用,在获取采购文件菜单中选择项目,申请获取采购文件)
售价(元):*
*、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
提交投标文件截止时间:****年**月**日 **:**(北京时间)
投标地点:请登录政采云投标客户端投标
开标时间:****年**月**日 **:**(北京时间)
开标地点:投标人登录政采云平台*****://***.******.**/,进入“项目采购-开标评标-右边选择对应项目点击“进入项目”进入开标大厅。
*、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日。
*、其他补充事宜
本项目需要现场演示,现场演示注意事项:*、校方将为现场演示环节搭建校方现网使用的虚拟化平台环境(以下简称:校方平台);*、校方提供相关对接基础信息(包括**地址、账户密码、交换机端口等相关信息),需投标方自行准备服务器等配套设备;*、投标人需按照招标文件要求的顺序进行演示,演示总时长不得超过**分钟。*、现场演示人员需携带身份证原件及投标人授权函(格式自拟),加盖投标人单位公章。注:演示当天到指定地点进行演示,地址为新疆大学[联系方式]红湖校区*号教学楼*楼会议室,演示人员须在开标同*时间到达演示场地,具体演示开始时间以评标委员会通知为准。如因投标人原因准备不充分导致无法进行正常演示的,此项不得分。投标人在开标前*天完成入校报备工作,联系人:高老师,联系方式:****-*******。
特别提示:
*、采购限额标准以上,***万元以下的货物和服务采购项目、***万元以下的工程采购项目,适宜由中小企业提供的,采购人应当专门面向中小企业采购。
*、超过***万元的货物和服务采购项目,预留该部分采购项目预算总额的**%以上专门面向中小企业采购,其中预留给小微企业的比例不低于**%。
*、超过***万元的工程采购项目中适宜由中小企业提供的,预留该部分采购项目预算总额的**%以上专门面向中小企业采购,其中预留给小微企业的比例不低于**%。
*、对于未预留份额专门面向中小企业的采购项目,以及预留份额项目中的非预留部分采购包,采购人、采购代理机构应当对符合规定的小微企业报价给予**%~**%(工程项目为*%~*%)的扣除,用扣除后的价格参加评审。适用招标投标法的政府采购工程建设项目,采用综合评估法但未采用低价优先法计算价格分的,评标时应当在采用原报价进行评分的基础上增加其价格得分的*%~*%作为其价格分。
*、接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向*家或者多家小微企业分包的采购项目,对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额**%以上的,采购人、采购代理机构应当对联合体或者大中型企业的报价给予*%~*%(工程项目为*%~*%)的扣除,用扣除后的价格参加评审。适用招标投标法的政府采购工程建设项目,采用综合评估法但未采用低价优先法计算价格分的,评标时应当在采用原报价进行评分的基础上增加其价格得分的*%~*%作为其价格分。
*、对本次采购提出询问,请按以下方式联系
*.采购人信息
名 称:新疆大学[联系方式]
地 址:新疆大学[联系方式]胜利路***号
联系方式:****-*******
*.采购代理机构信息
名 称:新疆维吾尔自治区政务服务和公共资源交易中心[联系方式]
地 址:新疆乌鲁木齐市水磨沟区准噶尔街***号益民大厦*楼****室
联系方式:****-*******
*.项目联系方式
项目联系人:张老师
电 话:****-*******
信息:
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