品目**：工作手册*套
*、基本要求
*.内容基于维修真实场景，展现行业新业态、新水平、新技术，同时针对汽车士官的岗位特色，侧重士官、部队、军车修理等元素，以提高针对性和适应性，培养学生综合职业素养
*.加入“课程思政”内容与元素，融入工匠精神和职业精神。
★*.编写形式为“任务式编写方法”，每*个项目为独立的*个个体，完整的包含*个任务的全部内容，包括引入、链接、任务环境、任务要求、任务重点、典型案例等，使学生每个任务有*个全面认识。
▲*.任务编写要求图文并茂、言简意赅、逻辑清晰，每个任务字数不少于*万字。
★*.采用“活页式装订”，制作水平能达到公开出版水平，在两年内能正式制作出版（如验收时未能出版，必须提供与出版社签订的出版协议）。
★*.手册中使用的素材不存在任何版权争议，如有争议由供应商负责。
▲*.满足联合共建“特色化”资源，并满足第*批*+* “国*柴油车养护诊断”认证标准中相应模块的职业技能要求。
▲*.配套全景授课视频、教学课件等数字资源，帮助学生理解教材中的重点及难点和网络学习需求。
*、工作手册包含的格式与内容：
*.学生手册：学生通过学习学习手册中“任务导入”、“学习目标”、“任务准备”、“任务实施”、“任务评价”、“学习测试”等内容，完成实训前的内容，并作详细的记录；
*.任务工单：学生通过实施任务工单中“任务分析及信息收集”、“制定观摩/工作方案”、“任务实施过程”、“评价反馈”等内容，完成任务知识点的实操活动，并记录活动中的过程及数据。
★*.每个任务必须包含的知识点如下：
*）《柴油机构造与维修》必含知识点：
| 任务名称 | 知识点 |
| 任务* 柴油发动机的总体认识与检查 | *、发动机的分类与常见术语 *、柴油发动机的构造及工作原理 *、柴油发动机的拆装与检查 |
| 任务* 配气机构拆装与检修 | *、配气机构组成 *、气门组部件结构原理 *、气门传动组部件结构原理 *、配气机构拆装方法 *、气门间隙的调整 |
| 任务* 发动机压缩制动器拆装与检修 | *、发动机制动器结构与原理 *、发动机制动器检修 |
| 任务* 汽缸盖和汽缸体的拆装与检修 | *、缸体、缸盖的结构与功用 *、缸体、缸盖的检测 |
| 任务*活塞连杆组的拆装与检修 | *、活塞连杆组的作用和组成构造 *、活塞连杆组的拆装及检修 |
| 任务*曲轴飞轮组的拆装与检修 | *、曲轴飞轮组的作用及组成 *、曲轴飞轮组的拆装检修 |
| 任务*润滑系拆装与检修 | *、润滑系统概述、组成部件及工作原理 *、曲轴箱通风系统构造原理 *、润滑系故障诊断与维修 |
| 任务*发动机冷却系统的拆装与检修 | *、冷却系统组成、分类、原理 *、水泵、节温器构造及工作原理 *、冷却系统的元件检测 |
| 任务*调整发动机怠速转速 | *、电控技术的发展历程 *、电控柴油机的特点、组成、控制 *、电控系统诊断的程序及诊断方法 *、故障代码、数据流类型、读取、分析 *、电控系统故障诊断仪使用 |
| 任务**发动机故障指示灯亮的故障诊断与排除 | *、传感器类型、作用 *、曲轴、凸轮轴位置传感器的工作原理 *、曲轴、凸轮轴位置传感器故障检修 *、温度传感器工作原理、故障检修 *、油门踏板作用、检测 |
| 任务**发动机燃油压力故障诊断与排除 | *、共轨系统的组成、工作原理、检修 *、燃油泵执行器的检修 *、各个油路阻力检测及燃油系统测试 |
| 任务**发动机不喷油故障诊断与排除 | *、喷油器的构造及工作原理 *、喷油器故障检修及测试 |
| 任务**发动机加速无力的故障诊断与排除 | *、压力传感器的原理与构造、检修 |
| 任务**涡轮增压器检查与更换 | *、增压器的作用类型、结构、工作过程 *、增压器的拆装与检修 |
| 任务**国*后处理的故障诊断与检修 | *、国*后处理的技术路线、结构、类型 *、***系统（尿素泵、尿素罐、催化箱等）的原理、结构、检修 *、国*后处理系统工作过程及控制逻辑 *、国*后处理系统常见故障检修（尿素结晶、发动机限扭等） |
| 任务**国*后处理系统的故障诊断与检修 | *、国*柴油发动机排放法规及控制 *、国*后处理系统的技术路线、结构、类型 *、***&***;******;工作原理、结构、故障诊断 *、国*后处理 *** 传感器 *、国*后处理热管理 *、国*后处理系统线路及部件检测 |
| 任务**天然气发动机总体认知与保养 | *、天然气发动机的技术特点、构造原理 *、天然气发动机的维护 |
| 任务**天然气发动机故障灯异常点亮的故障诊断与排除 | *、天然气发动机控制原理及部件识别 *、天然气发动机故障分类及诊断流程 |
*）《商用车电器设备构造与维修》必含知识点：
| 任务 | 知识点 |
| 任务*识读整车电路图 | *、电气系统的组成与特点 *、各类开关、熔丝与继电器类型和用途 *、电气系统电路图的识读方法 |
| 任务*常用工量具、设备认识及使用 | *、电气故障诊断的*般程序 *、常用的检修工具检测方法 *、继电器的检测方法 |
| 任务*发电机不发电的故障诊断与排除 | *、汽车电源系统的作用、组成及工作原理 *、发电机的结构与工作原理 *、发电机不发电的故障诊断思路和排除流程 *、发电机的拆装流程 *、发电机的空载试验和负载试验 |
| 任务*全车不上电故障诊断与排除 | *、蓄电池作用、分类、结构及工作原理 *、电源主供电电路分析 *、全车不上电的故障诊断思路和排除流程 |
| 任务*起动机不工作的故障诊断与排除 | *、起动机构造及工作原理 *、起动系统控制电路分析 *、起动系统的检查更换 |
| 任务*前照灯工作异常的故障诊断与排除 | *、照明系统共用、分类、组成 *、前照灯组成及类型 *、前照灯的拆卸 *、前照灯的检修 |
| 任务*前雾灯不亮的故障诊断与排除 | *、雾灯的作用、使用、电路识读 *、雾灯的拆装及检测 |
| 任务*转向灯的故障诊断与排除 | *、转向信号灯的组成及功能、电路识读 *、转向灯信号灯的拆装及检测 |
| 任务*喇叭工作异常的故障诊断与排除 | *、喇叭的作用、分类、工作原理 *、电喇叭与气喇叭的更换 |
| 任务**车速表不指示故障诊断与排除 | *、常见仪表及其特点 *、车速表的分类及作用、电路识别 *、车速表的故障检修 *、仪表盘拆装及检测 |
| 任务**仪表指示灯故障诊断与排除 | *、常见报警装置的作用结构 *、机油压力报警装置种类、作用及工作原理 *、驻车制动开关的检测 |
| 任务**风窗刮水器工作异常的故障诊断与排除 | *、风窗玻璃刮水器的组成及原理 *、风窗玻璃刮水器的使用及故障诊断 *、风窗玻璃刮水器的拆装及检修 |
| 任务**电动车窗不能正常升降的故障诊断与排除 | *、电动车窗的组成及类型 *、电动车窗的使用及控制原理 *、电动车窗的拆装及检修 |
| 任务**中控门锁工作异常的故障诊断与排除 | *、中控门锁的组成及分类 *、中控门锁的电路及原理 *、中控门锁的诊断及拆装 |
| 任务**电动后视镜工作异常的故障诊断与排除 | *、电动后视镜的组成 *、电动后视镜的电路及原理 *、电动后视镜的诊断及拆装 |
| 任务**空调系统的认识与检查 | *、空调系统的发展历程 *、空调系统的组成及分类、工作原理 *、*****制冷剂的特性、使用注意事项 *、冷冻油的作用与特性、使用及性能检查 |
| 任务**空调制冷效果差的故障诊断与维修 | *、空调系统制冷的原理 *、空调系统制冷差的原因 *、空调管路的压力检测与维修 |
| 任务**暖风系统制热效果差的故障诊断与检修 | *、暖风系统的组成及工作原理 *、独立热源水暖式暖风装置的结构与工作原理 *、空调暖风通风系统的诊断与拆装 |
*、配套全景视频课程和***课件
▲*.《柴油机构造与维修》和《商用车电器设备构造与维修》各至少配套**套全景授课视频和***标准课件，每个任务点至少*套。
*.每个任务点的全景授课视频课程时长不少于**分钟，标准化***课件不少于**页，且包含动画、视频等素材。
*.教师讲解视频和音频，***课件动态视频，两者在同*对话框界面，同步学习。
*.视频课程可随时点击全景视频课程内的章节目录，跳转到对应的内容观看。
*.可暂停、重播；可单击全屏展示，视频和课件位置可以互相切换，满足对视频或者课件不同位置放大收看的需要。
品目**：微课**个
*、基本要求
★*.根据知识点内容需求，精心设计讲课脚本,讲解精炼、路径合理,重点突出,学生沉浸感强，必须包含开发清单中的所有知识点；
★*.避免采用压有水印、字母、台标的素材，不存在任何版权争议；
▲*.声音和画面同步，无其他缺陷，需外请专业人员配音。
★*.每个微课时长约*-**分钟。
*.按照教师实际需求进行多种资源搭配或以*种类型为主其他资源类型为辅的模式。
*.课程教学资源及相应的素材，整体或单独碎片原文件应用播放时不需要任何播放插件。
*.满足联合共建“特色化”资源并满足：第*批*+* “国*柴油车养护诊断”认证标准中相应模块的职业技能要求。
*、微课包含的格式与内容：
*.片头与片尾
片头片尾不超过**秒，包括:学校****、课程名称、主讲教师、单位等信息。
*.案例导入类资源制作要求
（*）以拍摄、*维动画、*维动画等视频表现形式为主。
（*）采用实际生产生活活动中发生的案例进行导入，故障案例可采用场景实拍，也可借助动画进行案例导入。
（*）部分案例导入可选择具有代表性的真实新闻报道的案例。
*.图片类资源制作要求
（*）图像应清晰并正确表达系统*部件作用、结构等，分辨率应达到*********以上；图片不可加长或压窄，防止变形；图形使用应通俗易懂，便于理解。细线条的运用比粗线条更显精致；扁平式的装饰更接近时代审美；有趣味的装饰通常更能吸引人。
（*）图片资源含故障思维导图和属性图的，采用专业思维导图绘制工具，线条流畅，美观，层次分明，满足教学要求。
*.课程剪辑标准
（*）剪辑点
根据讲课老师的特定要求剪掉不需要的时间段。（例：**分**秒~**分**秒部分内容剪去，注意剪辑后需要保证前后讲话内容的完整性，衔接流畅）讲课老师重复的语句，长时间的停顿（**秒以上不讲话），与课程内容无关的动作（如课前准备电脑，摆弄幻灯片，长时间翻阅资料），以及授课过程中被某些原因打断授课的都可视情况剪掉。
（*）转场
课程剪辑的转场出现在剪辑点，机位切换和***展示处。转场效果若不是特殊要求，使用硬切换或者淡入淡出即可。
（*）输出标准
视频格式：***格式；编码格式：***；视频编码：*.***；视频尺寸：********；比特率（码流）：*******（**）；帧率：**；宽高比:**:*；
音频流标：准编码格式: ***；音频码率：*******；声道数：* ********；采样数：***** ***.
*.字幕标准
配合老师完成视频字幕的制作，每个视频提供对应的*个字幕文件。字幕标准如下：
（*）准确性。成品中没有错别字等低级错误。
（*）*致性。字幕的位置和大小在每*页表现*致。
（*）清晰性。音频的完整陈述，包括说话者识别以及非谈话内容，均需用字幕清晰呈现。
（*）可读性。字幕出现的时间要足够观众阅读，和音频同步且字幕不遮盖画面本身有效内容。
（*）同等性。字幕应完整传达视频素材的内容和意图，*者内容同等。
*、人员配置
*.配备具备两年以上经验的课程顾问团队、课程编导与老师深度沟通，多对*的提供课程咨询服务，收集材料,协助老师进行课程梳理，形成课程概要，帮助老师进行知识点碎片化，形成课程教学大纲等，起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。从课程启动到课程交付，必须全程跟进.
*.设置*名专职负责人员负责进行与项目相关的所有事项的沟通工作。沟通工作包括所涉及的各种专业人员，及其他涉及到的人员沟通和设备调配使用的相关事宜。
*.安排专职人员完成脚本编写，并与老师配合完成，**小时响应咨询需求，并对视频拍摄对象进行必要的语言、语音、动作的指导。为老师开至少 *-* 次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本编写讲座、指导课程；和老师展开至少*-*次（具体次数需根据拍摄情况确定）的视频录制、脚本制作的讨论分析，每次不少于*小时。
*、开发内容清单：
*、《柴油机构造与维修》开发内容：
*.柴油发动机常用基本术语
*.柴油发动机拆装
*.柴油机气门间隙的调整
*.柴油发动机制动器结构与原理
*.检修发动机制动器
*.缸体、缸盖的检测
*.活塞连杆组
*.活塞连杆组的拆装及检修
*.曲轴飞轮组的拆装检修
**.发动机润滑系统
**.发动机机油如何更换
**.冷却系统
**.冷却液的更换与加注
**.电控柴油机
**.电控系统故障诊断仪使用
**.柴油发动机温度传感器
**.曲轴、凸轮轴位置传感器的工作原理
**.曲轴位置传感器检修
**.高压共轨喷射系统
**.喷油器的构造及工作原理
**.压力传感器
**涡轮增压器
**.柴油机国*后处理系统工作过程
**.国*后处理指示灯及再生操作
**.天然气发动机电控系统工作原理
*、《商用车电器设备构造与维修》开发内容：
*.电气系统常见元件
*.电气系统常用检修工具
*.电气系统故障常用检修方法
*.电源系统的作用、组成及工作原理
*.发电机的作用、组成及工作原理
*.蓄电池的组成及工作原理
*.起动机结构及工作原理
*.照明系统的分类、组成
*.雾灯的作用、使用
**.如何检测雾灯电路
**.转向信号灯的组成与功能
**.汽车转向灯和危险报警灯电路检测
**.汽车喇叭的作用及分类
**.如何检查电喇叭控制电路
**.常见仪表及其特点
**.车速表的分类及作用
**.膜片式机油压力传感器的结构原理
**.风窗玻璃刮水器的组成
**.规范拆卸风窗玻璃刮水器
**.电动车窗的组成及类型
**.中控门锁的组成及分类
**.电动后视镜功用及组成
**.空调系统的组成
**.空调系统制冷的原理
**.独立热源水暖式暖风装置的结构与工作原理
品目**：实训视频（实操）**个
*、基本要求
★*.根据技能点内容设计情况，按照企业规范标准化的实训操作，多机位多角度录制实操视频，充分展示维修标准和操作完整流程，必须包含开发内容清单中的所有技能点。
*.视频包括音频、视频和字幕，用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。
★*. 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象，需外请专业人员配音。
*. 字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面
*. 后期特效保证画面美观、色彩真实，符合摄影构图规则。
*. 视频标准：格式为***，采用*.***编码。分辨率：*****高清（****&***;*********;）。录制视频宽高比**:*。视频帧率为**帧/秒。
▲*.每个视频包含引入、演示、总结等步骤，内容完整，逻辑流畅，每个视频大约为*-**分钟。
*..每个实训内容设计必须包含操作步骤、内容、使用的车型、发动机类型等信息。
▲*.每个视频应体现出每个任务的教学设计、列出每个任务的主要知识点，关键的知识点，在视频中应有突出和强调的体现。
★**.拍摄场地和设备、以及使用的道具由制作方负责。
▲**.满足联合共建“特色化”资源，并满足第*批*+* “国*柴油车养护诊断”认证标准中相应模块的职业技能要求。
*、视频资源制作要求
（包含微课、微电影、录屏、录像等视频资源类型）
*.视频资源总体要求：
稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，***同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
信噪比：图像信噪比不低于****，无明显杂波。
色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无色差。
视频电平：视频全讯号幅度为*Ⅴ*-*，最大不超过*.*Ⅴ*-*。其中，消隐电平为**时，白电平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信号-*.**，色同步信号幅度*.** *-* (以消隐线上下对称)，全片*致。
*.音频信号源总体要求
声道：中文内容音频信号记录于第*声道，音乐、音效、同期声记录于第*声道，若有其他文字解说记录于第*声道（如录音设备无第*声道,则录于第*声道）。
电平指标：-*** — -***声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
音频信噪比不低于****。
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
*、制作技术标准
*.摄像部分的技术要求如下：
视频压缩采用*.***格式编码，视频格式为***及***格式。
视频码流率：动态码流的最高码率不高于********，最低码率不得低于********。
视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当。
视频画幅宽高比：
*）视频分辨率：分辨率*般为设定为****&***;*********;；选定为**:*
*）在同*课程中，各视频分辨率应统*。
*）视频帧率为**帧/秒，扫描方式采用逐行扫描。
*）声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与背景音乐无明显比例失调，标准普通话配音。
*）在实操过程摄像机不能展现的部分，采用动画交替进行展现。
*.音频部分的技术要求如下：
*）音频压缩采用***(***** *****)格式。
*）采样率*****。
*）音频码流率******* (恒定)。
*、视频合成制作标准
通过对视频进行剪辑、特效、合成、配音来合成微课视频，需外请专业人员配音。。
*）剪辑要求有粗剪、精剪、字幕、音频合成过程
*）特效要求有**模型动画、灯光渲染、流体、粒子、动力学中至少*种以上表现形式。
*）合成要求进行调色、合成、跟踪、抠像、擦除等处理。
*）配音要求对配音、配乐进行音频处理、音频合成。
*、设备、人员配置
*.根据微课及视频拍摄的需求，在指定的地点搭设包括背景屏幕、提词器、专业录像（录音）设备、灯光和相关控制设备的专业录影棚，录影棚环境应能满足专业视频拍摄要求，并承诺在合同期内免费提供课程拍摄使用。
*.具备资深专业摄像师、专业摄像团队拍摄现场服务，包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯管调试管理，拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。
*.制作方要懂教学，具备丰富的课程编排经验以及教学安排能力，能够辅助教师进行课程教学设计。
*、开发内容清单：
*、《柴油机构造与维修》开发内容：
*.柴油发动机拆装
*.配气机构拆装
*.气门间隙的调整
*.检修发动机制动器
*.缸盖的检测
*.活塞连杆组的拆装及检修
*.曲轴飞轮组的拆装检修
*.发动机机油如何更换
*.冷却液的更换与加注
**.电控系统故障诊断仪使用
**.曲轴位置传感器检修
**.温度传感器故障检修
**.油门踏板检测
**.油路阻力检测
**.喷油器故障检修及测试
**.增压器的拆装与检修
**.拆装和检修后处理选择性催化还原 (***) 催化器
**.柴油机国*后处理测试
*、《商用车电器设备构造与维修》开发内容：
*.熔断丝、继电器的识别
*.继电器的检测
*.发电机的拆装
*.蓄电池的检测
*.起动机总成的更换
*.前照灯的更换
*.前、后雾灯的更换
*.转向灯的更换
*.电喇叭的更换
**.仪表盘的更换
**.机油压力开关的检测
**.风窗玻璃刮水器的更换
**.电动车窗的更换
**.中控门锁的更换
**.电动后视镜的更换
**.空调系统的认知
**.商用车空调冷媒的加注与回收
**.空调面板的拆装
品目**：*维动画**个
*、基本要求
★*.根据知识点内容设计情况，采用图、文、影等多媒体形式对*件的功用、类型、结构、原理等知识进行生动展示、深入解析，必须包含开发内容清单中的所有知识点。
★*.动画能提供交互式操作，帮助学生对抽象、难懂的知识点理解、记忆。
*.每个动画内容完整，播放流畅，不需要安装其他插件；
*.动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。
*.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象，需外请专业人员配音。
*.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面
*.格式：需提供***或***格式，不小于****,时长不少于**秒。
*、*维动画制作技术要求
*.图片需要模块化，拆分详细，以进行细节的动画演示操作，图片可以为图集形式，各类图集包含相同的图形种类，图集分辨率大小不可超过****&***;*********;，图集元素需要占有相同比例的区域，以进行良好的分割操作。图像清晰、色彩和谐、演播流畅，静止画面时间不超过*秒钟。
*.图片绑定时，骨骼权重均衡显示，以免发生不自然的形变操作，骨骼布局美观实用，可进行交互操作。动作（运动）轨迹标准，运动层次感强。
*.接缝处理自然，在需要演示接缝连接的时候不可串面显示，单独** 模型原件层级关系处理明确；动画连续，节奏合适。
▲*.总体画面帧数流畅不可低于**帧。
*.图片绑定的物理模拟器不可影响产品工作效率，选择最佳的物理模拟器，减少物理连接等耗费消耗内存的操作。
*.根据制作要求，满足不同情况下的动态展示且符合实际。
▲*.课程教学资源及相应的素材，整体或单独碎片原工程文件应用播放时不需要任何播放插件（如*****播放插件等）。
*.配音清晰、解说配音应标准，无噪音，快慢适度。
*、*维动画制作要求
*.突出解决教学重点难点内容，对本单元教学内容支持性强。
*.动画内容设计正确、突出主题、健康向上，无政治性、科学性错误。
*.设计有标题、内容说明、操作提示，满足助教助学需要。
*.注重动画设计的必要性、目的性、整体性、效果性及教学性要求。
*.分镜设计：已通俗易懂的表达方式表现剧本内容。做到贴切、形象、直观、通俗、活跃等表达方式去吸引学生的注意力。对于不适合动画表现的方式我们会用文字、图形、等形式去表达。
*.场景设计：已符合剧本、分镜、角色中的各种元素为标准，同*段视频里场景风格统*。
*.动画制作：符合分镜内容，符合基本运动规律，动作自然流畅无卡顿现象，动作、表情、符合分镜的各种表现内容。
*.交互功能要求（本部分需演示）：
为方便教学，*维动画需要满足以下功能要求：
（*）*维动画自带画笔工具，可以在动画上任意涂写；画笔可以调节笔迹的粗细和颜色；
（*）*维动画具备橡皮擦功能，可以擦除画过的笔迹；
（*）*维动画具备标记文字功能，可以直接在动画上输入文字，标记内容。
*、开发内容清单：
本部分需演示，现场提供*个满足课程开发内容的*维动画，演示内容包括：柴油发动机工作原理、柴油机配气相位、柴油机涡轮增压工作原理、国*尿素泵的工作原理、国*后处理指示灯
*、《柴油机构造与维修》开发内容：
*.柴油发动机常用基本术语
*.柴油发动机工作原理
*.柴油机配气相位
*.柴油机气缸垫功用
*.活塞环功用
*.曲轴工作循环
*.压力润滑与飞溅润滑
*.冷却系统工作原理
*.水温传感器的工作原理
**.霍尔式传感器工作原理
**.电磁式传感器工作原理
**.喷油器的工作原理
**.压力传感器工作原理
**.柴油机涡轮增压工作原理
**.国*尿素泵的工作原理
**.国*后处理指示灯
**.***系统组成
**.天燃气发动机电控系统工作原理
*、《商用车电器设备构造与维修》开发内容：
*.保险丝的结构认知
*.商用车电路图识读
*.数字万用表的使用
*.数据通信硬件连接方式
*.汽车检测仪表的认知
*.汽车维修工具及检测设备的认知
*.商用车蓄电池的型号
*.认识车灯
*.喇叭的工作原理
**.商用车仪表信号灯的认知、
**.商用车组合仪表的认知
**.汽车车速表工作原理
**.机油压力表工作原理
**.机油压力开关的检查
**.电动车窗基本结构运行
**.汽车空调制冷剂类型与特性
**.汽车空调冷冻油类型与特性
**.独立热源水暖式暖风装置的工作原理
品目**：*维动画**个
*、基本要求
★*.根据知识点内容设计情况，采用** 图、文、影等多媒体形式对*件的功用、类型、结构、原理等知识进行生动展示、深入解析，且必须包含开发内容清单中的所有知识点。
★*.提供交互式操作，帮助学生对抽象、难懂的知识点理解、记忆。
*.为方便教学，自带画笔工具，可以在动画上任意涂写和擦除，画笔可以调节笔迹的粗细和颜色。
*.具备标记文字功能，可以直接在动画上输入文字，标记内容。
▲*.动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强，动画演播过程要求流畅，不需要安装其他插件。
*.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象，需外请专业人员配音。
*.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面
*.格式：需提供***或***格式
*、*维素材资源基本制作要求
*.模型采用****、** ***、*******、*****、********、*******软件制作，单位为米，模型的比例为*:*。
*.部件用挤出、倒角、车削等修改器制作单个部件，最后进行组装，部件都要倒角。
*.能翻转。模型尽量不要单面，都给*个实际厚度。绝不要重叠面。
*.模型用多边形制作，布线简洁，不要出现破面。倒角的地方需要加线，段数均匀。
*.充分地反映各*部件主要结构且与实物结构相符，表现出物体的主要细节及质感，整体感强。
▲*.清晰度，分辨率为*********以上。纹理图片做成无缝贴图，格式采用***文件格式，纹理图片的单位尺寸必须采用* 的*次方，不能有重复度的贴图。
★*.**结构能够满足教学多角度旋转、放大、点选、局部放大等功能。
*、*维模型制作标准
*.采用****、** ***、*******、********等软件制作。
*.完整反映*维模型的外观，精度控制合理，在保证*维模型视觉效果的前提下，减少模型面数和材质数量，做到数据量的精简。
*.角度不乏味，*定要使用不同的角度。焦距多使用标准焦距****、****、****等焦距。构图饱满。
*.根据制作要求，满足不同情况下的动态展示且符合实际。
*、开发内容清单：
本部分需演示，现场提供*个满足课程开发内容的*维动画，演示内容包括：柴油机机体组结构、柴油机拆装、柴油机配气机构组成、柴油机压缩制动器内部结构、柴油机曲轴位置传感器。
*、《柴油机构造与维修》开发内容：
*.柴油机机体组结构
*.柴油机拆装
*.柴油机配气机构组成
*.气门结构
*.气门传动组部件结构
*.柴油机压缩制动器内部结构
*.压缩制动时柴油机工作过程
*.缸体结构
*.活塞连杆组结构
**.曲柄连杆机构
**.机油滤清器
**.水泵结构
**.节温器结构
**.电控柴油机电控系统部件
**.柴油机曲轴位置传感器
**.油泵结构
**.喷油器结构
**.涡轮结构
*、《商用车电器设备构造与维修》开发内容：
*.电磁继电器的结构
*.电磁继电器的工作原理
*.诊断仪指示灯的含义
*.交流发电机工作原理、
*.发电机结构
*.蓄电池结构、
*.蓄电池工作原理
*.商用车起动机结构
*.起动机工作原理
**.车辆灯光的认识和使用
**.大灯灯泡的更换
**.商用车转向灯的组成及功能
**.电喇叭结构、
**.气喇叭结构
**.雨刮结构
**.商用车电动车窗工作原理
**.中控门锁的组成及分类
**.电动后视镜的组成
品目**：交互仿真*个
*、基本要求
★*.本系统是针对课程知识点开发的交互动画，模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境，且必须包含开发内容清单中的所有技能点。
*.使用*******软件开发可交互**动画，以*维建模动画方式实现互动教学。
★*.主要内容全部采用*维建模，可以根据实训任务需要进行相应的仿真操作，并智能的判断操作是否正确、记录操作过程和结果。
*.保证系统良好的交互性和扩展性，后续技能点的开发，接入简便，留有充足的空间。
▲*.用户可以在实验室*维场景中漫游，以任意距离、任意角度观察和操作实训设备。
▲*.系统提供工具栏，工具栏在实验过程中用户可以随时选用，可以随时收起/展开工具栏。
▲*.该实验模块提供操作提示和帮助，言简意赅描述实训操作步骤和方法。
*.满足联合共建“特色化”资源并满足第*批*+* “国*柴油车养护诊断”认证标准中相应模块的职业技能要求。
*、*维动画*******动画制作要求
*.动画系统。使用动画系统完成基本的演示过程，动作完整流畅，动作精度高，配合程序脚本完成完整的动画且符合实际。
*.粒子系统。使用粒子系统模仿天气，粒子在仿真的情况下不可影响视频的渲染速度，卡帧不可超过*帧/秒，特殊需求下粒子可与模型发生物理模拟过程。
*.根据制作要求，满足不同情况下的动态展示且符合实际。
*、交互动画资源制作标准
*.***** 交互**动画技术要求及其标准
（*）模型要求：模型面数严格控制，模型热度分析图像不可过高，避免渲染卡顿,模型可适配不同精度要求的场景，对应多等级的模型，模型的布线完整有规律。
（*）贴图要求 ：贴图清晰，分辨率大小不超过****&***;*********;，与场景风格适配，贴图对应多种大小以及清晰度，贴图对应高光贴图，法线贴图以及遮罩贴图来体现模型的立体完整性。
（*）模型导出要求：模型格式导出尽量为***格式，可完美适应***** 软件需求。模型导出带有完整的材质资源包，贴图资源包，法线正确，新导出的模型不可改变其在原场景的位置及其大小。
*.*****交互**技术制作标准
（*）模型贴图要求：模型贴图资源在保证质量的前提下不要影响工程的大小，保证界面显示良好的前提下可以完成虚拟交互的演示，贴图分类合理，模型轴向以及面数控制在合理的范围内，命名准确。
（*）代码保证工程的完整可扩展性，需要完整的注释说明，代码整洁。
（*）软件质量适应：工程可适配当前较低质量的配置，保证软件可运行，无卡顿。
（*）**系统，系统具有智能思考以及操作提示，增加互动趣味性。
（*）根据制作要求，满足不同情况下的动态展示和检修需要。
*、开发内容清单：
*.柴油发动机喷油器检查
*.柴油车高压燃油泵检修
*.柴油车后处理排气节气门拆装
*.后处理选择性催化还原 (***) 催化器拆装和检修
*.柴油车发动机气门间隙调整
需落实的政府采购政策内容：中小微企业（含监狱企业）相关规定、促进残疾人就业政府采购政策相关规定、对于节能产品、环境标志产品相关规定等。
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统*社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进*步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕***号）。
时间：****年**月**日 **时**分至****年**月**日 **时**分（北京时间，法定节假日除外）
地点：电子响应文件在辽宁政府采购网线上提交，备份文件提交至辽宁承明招投标有限公司。
地点：辽宁承明招投标有限公司（沈阳市皇姑区黄河南大街***号丽阳商务大厦*座**层****室）。
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起*个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
*、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。
*.本项目采用全流程电子招投标，参与本项目的供应商须自行办理好**锁，供应商除在电子评审系统上传响应文件外，应在递交响应文件截止时间前提交按采购文件规定的介质形式（*盘）存储的可加密备份文件，并承诺备份文件与电子评审系统中上传的响应文件内容、格式*致，备系统突发故障使用。供应商仅提交备份文件或仅上传响应文件的，响应无效。详见辽宁政府采购网《关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事项的通知》辽财采函{****}***号。*.供应商自行准备电子设备确保能够自行解密及报价。*.电子响应文件在辽宁政府采购网线上提交，备份文件提交至辽宁承明招投标有限公司。
名称： 辽宁省交通高等专科学校
地址： 辽宁省沈阳市沈北新区沈北路***号
联系方式： 梁老师 ***-********
名称： 辽宁承明招投标有限公司
地址： 沈阳市皇姑区黄河南大街***号丽阳商务大厦*座**层****室
联系方式： ***-********
邮箱地址： ***************@***.***
开户行： 光大银行沈阳皇姑支行
账户名称： 辽宁承明招投标有限公司
账号： **********************
项目联系人： 孙少伟、郭晓川
电话： ***-********
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